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LAPAE acompanha debates sobre artes cênicas e educação no II Seminário Em Defesa da Escola

Foto do escritor: Eneila Almeida dos Santos
Eneila Almeida dos Santos
11 de mai.
1 min de leitura

O Laboratório de Pesquisa das Pedagogias da Arte do Espectador (LAPAE) acompanhará as discussões do II Seminário Em Defesa da Escola: desafios das artes cênicas na educação, que acontecerá entre os dias 08 e 11 de setembro de 2026, na Universidade Estadual de Maringá, em formato semipresencial com transmissão online.


Promovido pelo Grupo de Pesquisa em Pedagogia das Artes Cênicas (GPPAC – ECA/USP) e pelo Observatório do Ensino do Teatro (UEM), o seminário reúne pesquisadoras(es), docentes, artistas e estudantes de diferentes regiões do país para refletir sobre os desafios contemporâneos do ensino das artes cênicas e da formação docente no Brasil.


Nesta segunda edição, o evento amplia os diálogos iniciados em 2023 e propõe debates sobre temas urgentes para o campo educacional e artístico, como formação de espectadores na escola, inclusão e acessibilidade no ensino do teatro, políticas públicas, estágios, plataformização do ensino e os impactos das violências no cotidiano escolar.

A programação contará com mesas de debate, comunicações orais e atividades formativas voltadas ao fortalecimento das relações entre universidade, escola e práticas pedagógicas. O seminário também reafirma a importância da escola pública como espaço de criação, pensamento crítico e resistência cultural.


A participação e acompanhamento do evento pelo LAPAE reforçam o compromisso do laboratório com as discussões sobre mediação artística, pedagogias do espectador e formação em artes cênicas, ampliando redes de diálogo e colaboração com pesquisadores e instituições de diferentes regiões do Brasil.


Inscrições para Comunicações PRORROGADAS até 22/05



Leia o edital completo




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O Laboratório de Pesquisa das Pedagogias da Arte do Espectador tem por finalidade consolidar-se como um centro de referência de pesquisa das pedagogias utilizadas e desenvolvidas no processo de mediação artística dos espetáculos teatrais.

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